Březen je tradičně spojen s knihami, čtením a podporou vztahu dětí k literatuře. Ani na 1. stupni naší školy tomu nebylo jinak. Poslední březnový pátek se zde uskutečnil projektový den na téma „Březen – měsíc knihy“, který přinesl žákům spoustu nových poznatků i krásných společných zážitků.

Program byl pestrý a přizpůsobený věku žáků. Prvňáčci se vydali objevovat svět knih hravou a smyslovou formou. Navštívili místní knihovnu, kde se ponořili do čtení o jaru a poznávali toto roční období všemi smysly – poslouchali zvuky přírody, představovali si její barvy a vůně a ochutnali i netradiční kopřivový čaj.

Součástí programu druhých tříd bylo setkání inspirované oblíbeným večerníčkem Mach a Šebestová. Kouzelné sluchátko, které plní přání, podnítilo fantazii dětí – každý si promyslel své tajné přání, popsal ho a následně výtvarně zpracoval.

Mladší žáci pracovali ve skupinách a postupně procházeli několika stanovišti. Na nich si vyzkoušeli například dokončování příběhu, tvorbu obálky oblíbené knihy či výrobu vlastní postavy čtenáře. Dozvěděli se také, jaká cesta vede od stromu v lese až ke knize v knihkupectví. Zajímavostí pro mnohé bylo i zjištění, že tradice „Března – měsíce knihy“ sahá až do roku 1955.

Celý projektový den byl zároveň založen na spolupráci mezi ročníky. Starší žáci si pro své mladší spolužáky připravili různé zábavné aktivity – hádanky, osmisměrky, rébusy nebo puzzle s pohádkovými motivy. Společně tak všichni rozvíjeli čtenářské dovednosti, logické myšlení i schopnost spolupracovat.

Všichni žáci si přinesli své oblíbené knihy, o kterých společně diskutovali. Povídali si o tom, proč je mají rádi, co je na příbězích zaujalo, a zároveň se učili, jak o knihy správně pečovat. Nechybělo ani seznámení s tím, jak kniha vzniká – od prvního nápadu autora až po hotový výtisk.

Projektový den ukázal, že čtení může být zábavné, inspirativní a plné dobrodružství. Žáci si odnesli nejen nové znalosti, ale především radost ze společně stráveného času a motivaci objevovat další příběhy ukryté v knihách.

Učitelky 1. stupně