Poslední březnový týden probíhal na prvním stupni projekt věnovaný pohádkám. Téma pohádek prošlo v jednotlivých třídách téměř všemi předměty.

Projekt žáků prvních tříd začal návštěvou městské knihovny, kde je paní knihovnice seznámila s pohádkou „Jak pejsek s kočičkou pekli dort“. V pohádkovém týdnu počítali v matematice čarodějnické příklady, v českém jazyce luštili pomocí porozumění textu pohádkové postavy, v prvouce si četli veršovanou pohádku Kuřátko a obilí. Naučili se rozpoznávat různé druhy obilí a nakonec si zaseli ječmen. Ve výtvarné výchově si vyrobili prstové maňásky. Poslední den žáky navštívili nejstarší spolužáci, kteří sami zpracovali nejznámější české pohádky a následně jim je přečetli. Pohádkou O pejskovi a kočičce prvňáčci začali, a také skončili. Upekli si svůj dort. Na výkres ho ve skupinkách nakreslili a následně ozdobili sladkostmi, na kterých si zaslouženě za týdenní práci pochutnali.

Druháčky provázely pohádky především v hodinách českého jazyka, čtení a psaní. Některé si sami přečetli, jiné poslouchali z audionahrávek nebo dovyprávěli. Z vykreslených příběhů dotvořili krásná leporela, podle nichž mohou vypravovat celé příběhy mladším sourozencům.

I žáci třetí třídy se věnovali pohádkám ve většině předmětů. V češtině si vypracovali tzv. Pětilístek, kde zároveň trénovali slovní druhy, v názvech pohádek určovali pády. Pro odlehčení si ve skupinkách zkusili vypracovat pohádkovou šifru a k jejímu rozluštění museli kromě úkolů načíst i QR kód. V matematice se řešily slovní úlohy a ve výtvarné výchově se pokusili žáci ztvárnit oblíbenou postavu z pohádek.

Čtvrťáci si na různých pracovních listech zavzpomínali na krásné české pohádky, inspirovali se krátkými ukázkami a vyluštili hádanku, jejíž tajenkou byla věta „Dobro vítězí nad zlem“. Nakonec dostali složitý, ale velice kreativní úkol – zkusili si vymyslet svoji krátkou pohádku se šťastným koncem. Pohádku zpracovali jak písemně, tak i graficky, když si namalovali otevřenou knihu vlastního příběhu. Žákům se úkol podařil, jejich pohádky jsou opravdu originální, plné klasických postav, ale i ne zcela známých zvířat, např. axolotl.

Žáci 5. třídy řešili pohádkové úkoly v matematice. V českém jazyce pracovali s texty pohádek, kde si procvičovali mluvnické kategorie a orientaci v textu. V hodině informatiky se zaměřili na životopisy a díla nejznámějších českých autorů. Pro mladší spolužáky připravili malované pohádky a pohádkové hádanky.

V rámci projektu navštívily všechny třídy místní knihovnu, kde se zúčastnily výukového programu Pohádky.

P. Řezáčová