Už od roku 1955 patří měsíc březen knihám. Proto jsme na první březnový týden připravili pro žáky 1. stupně projekt „Březen – měsíc knihy“.

Cílem projektového týdne bylo připomenout si, že kniha je nejenom dobrým společníkem, ale že se díky ní můžeme podívat do světa fantazie, prožít mnohá dobrodružství, anebo se na chvíli můžeme stát pohádkovými hrdiny.

Každá třída si vybrala literární žánr nebo určitou knihu, se kterou pracovala celý týden.  Prvňáky doprovázel všemi předměty pohádkový hrdina Ferda mravenec, se kterým děti počítaly, četly, zpívaly a přednášely. Každý si svého Ferdu i vyrobil, a aby mu nebylo smutno, vytvořily i jeho kamarádku Berušku.

Ve druhé třídě si děti přinesly své oblíbené knihy, které ostatním spolužákům představily. Proměnily se na spisovatele a vymýšlely pokračování příběhů. Ve výtvarné výchově pak navrhovaly obálky svých knih.

Žánrem třetích tříd byly bajky, které žáci četli v rámci povinné četby. Jednou z činností bylo vymýšlení ponaučení z dané bajky a dokončování známých přirovnání lidských vlastností zvířatům. Nejoblíbenější bajky potom děti ve skupinách malovaly a z vytvořených kreseb poskládaly leporela.

Čtvrťáci využili povinné četby Robison Crusoe a plnili v rámci projektu zajímavé úkoly. Z knihy vyhledávali zadané informace týkající se hlavního hrdiny a domýšleli různé situace, které mohl Robinson na ostrově prožít.

Žáci 5. A pracovali s knihou Děti z Bullerbynu. Dozvěděli jsme se zajímavé informace o autorce Astrid Lindgrenové, která napsala i další příběhy o dětech ze severských zemí. Prostřednictvím videa si žáci připomněli úvodní kapitolu a na základě této ukázky vytvořili návrh na přebal knihy nebo ilustraci.

Žáci 5. B se seznámili s ruským autorem Nikolajem Nosovem, který psal příběhy o Neználkovi. Postupně jsme si představili jednotlivé díly a zjistili jsme, že poslední díl s názvem Neználek v Kamenném městě napsal jeho synovec Igor Nosov. Nejvíce nás zaujala kniha Neználkovy příhody. Hrdiny příběhů jsme ztvárnili ve výtvarné výchově.

Projekt děti velice zaujal. Pracovaly s nadšením a snad se i podařilo pro pravidelné čtení získat některé nečtenáře.

učitelky I. stupně