Dne 22. května navštívili žáci sedmých ročníků  a osmých ročníků zeměpisné diashow Planeta Země 3000 v brněnském kině Scala. Tento program probíhá již několikátou sezonu jako multimediální projekce velice poutavých a zajímavých  fotografií třemi projektory (diváci vidí tři obrazy vedle sebe) v kombinaci s videoprojekcemi, doprovodnými autentickými zvuky, hudbou a naživo komentovaným výkladem. Pro žáky je problematika velmi dobře didakticky připravena včetně názorných mapek a vše je velmi jasně a zřetlně srovnáváno s naší republikou.

Ale nebudu předbíhat. Projekce nás čekala až v 11:45, proč se tedy od rána nepodívat po Brně? Mnohdy to, co je nejblíže paradoxně nemáme potřebu prozkoumávat. A opravdu pro mnoho žáků bylo ledacos nové a překvapivé. Jednoduchý okruh Petrov – Nové sady – Špilberk („Opravdu musíme do kopce? A tady je takový velký park? Jé, tady je ale krásný výhled“) – Komenského náměstí – Moravské náměstí – náměstí Svobody ukázal, jak automaticky bereme na první pohled věci známé a jak se divíme, že o nich vlastně ani nic nevíme. Ale zpět k opravdu neznámému.

Tématem projekce byla tentokrát „Brazílie – Amazonka v rytmu samby“. Postupně jsme se s cestovateli plavili po největší řece světa, mocné Amazonce. Ponořili jsme se do hlubin divokého deštného pralesa v oblasti Amazonie a šlo o ponor vskutku unikátní. Nejen obrazy zvířat a rostlin, ale i zvuky denního i nočního pralesa a zajímavý film, to vše nám dovolovalo alespoň na chvíli snít o tom, že jsme opravdu tam, a ne v kině uprostřed Evropy. Další zastávkou byl největší vnitrozemský mokřad na světě Pantanal a monumentální vodopády Iguaçu. Všem čtenářům bych přála slyšet ten ohromující hukot vody. S Brazílií si mnoho z nás spojuje také Rio de Janeiro, karneval, fotbal, unikátní hlavní město s jedinečnými stavbami Oscara Niemeyera, ale i špinavá, chudá předměstí a kriminalitu. Nic nemohlo ve filmu chybět. 70 minut uběhlo jako voda, ale přesto si žáci odnášeli mnoho nových poznatků. A protože pořadatelé mají vše opravdu dotažené do konce, učitelé obdrželi připravené pracovní listy, aby si se žáky mohli látku zopakovat. No není to učení nádhera?

Mgr. Lenka Psotová