Výroční zpráva o činnostech
Základní školy Vladimíra Menšíka Ivančice, okres Brno-venkov
ve školním roce 2005/2006
Část I.
Základní charakteristika školy
Název: Základní škola Vladimíra Menšíka Ivančice, okres Brno-venkov
Zřizovatel školy: Město Ivančice
Ředitelka školy: Mgr. Zuzana Schmidová
Organizace sdružuje základní školu a školní družinu.
Telefon, fax: 546 451 584, e-mail: zsvmivancice@seznam.cz, www stránky: www.volny.cz/zsvmivancice
|
Školní rok 2005/2006 |
Počet tříd |
Počet ročníků |
Počet žáků |
Průměrný počet žáků na třídu |
|
1.stupeň |
6 |
5 |
132 |
22,16 |
|
2.stupeň |
8 |
4 |
168 |
21 |
Celkem |
14 |
9 |
300 |
21,50 |
Celkový počet žáků v 1. ročníku: 17
Průměrný počet žáků na učitele celkem za celou školu (učitelé v přepočtených úvazcích): 13,68
Rada školy (školská rada) zřízená dle podle dřívějších předpisů: ANO
Zvolený vzdělávací program a jeho č.j.
|
Název zvoleného vzdělávacího programu |
Číslo jednací |
V ročníku |
|
Základní škola |
16 847/96-2 |
1. – 9. |
Školní družina, která je součástí základní školy
|
ŠD |
počet oddělení ŠD |
počet dětí v ŠD |
počet vychovatelů ŠD |
|
celkem |
2 |
46 |
fyz. 2 / přepoč. 1,6 |
Hodnocení práce školní družiny
V uplynulém školním roce navštěvovalo školní družinu 46 dětí. Podle věku byly rozděleny do dvou oddělení . Skladba jednotlivých činností v družině byla zaměřena nejen na rozvoj dovedností a vědomostí dětí / zájmová činnost /, ale především nabízela odpočinek, relaxaci a kompenzaci většinou sedavého zaměstnání během vyučování / rekreační činnost /.
Zájmová činnost zahrnovala :
- Esteticko – výchovnou a pracovně – technickou činnost : děti se seznámily s různými výtvarnými technikami / kresba, malba, vyškrabávání, vytrhávání, kašírování, koláž, vyklápění aj./, vyráběly však také vlastní práce s pomocí fantazie a vkusu. K vytváření těchto
výrobků používaly různé materiály – papír, dřevo, kůži, přírodniny, vlnu, drát, korálky aj.
Výtvarné práce posloužily k výzdobě družiny a školních chodeb, drobné dárky k různým příležitostem / Vánoční jarmak, Den matek, zápis do 1.třídy/.
- Sportovně – brannou činnost : pravidelně jsme navštěvovali tělocvičnu , pobývali na školním dvoře / pohybové a míčové hry, soutěže v družstvech, stolní tenis, softball, fotbal aj. /.
- Společensko – vědnou činnost : navštěvovali jsme městskou knihovnu, výstavy / Vánoční čas, Svátky jara, výtvarnou /, účastnili jsme se akcí KIC / Slavnosti chřestu, Svatováclavské trhy/. Uspořádali jsme maškarní karneval se soutěží o nejoriginálnější masku, nejlepšího tanečníka a tanečnici, vánoční besídku, pálili jsme čarodějnice. Pro maminky a babičky jsme připravili k jejich svátku pásmo básniček písniček a tanečků.
Kromě těchto aktivit se měly děti možnost zapojit se do nejrůznějších sportovních a vědomostních soutěží. Místo si našla i příprava na vyučování a prohlubování vědomostí a dovedností formou didaktických a smyslových her . Pro tuto činnost jsme využili počítačovou techniku, umístěnou v obou odděleních ŠD. Pozornost jsme zaměřili také k dětem se specifickými poruchami učení a chování .
- Přírodovědnou činnost : na vycházkách jsme pozorovali život rostlin a živočichů
v různých lokalitách / les, louka, pole, řeka/, porovnávali změny přírody během ročních období, sbírali přírodniny, v zimě jsme krmili labutě a divoké kačeny.
Rekreační činnost zahrnovala společnou a individuální četbu knih a dětských časopisů, poslech písniček a pohádek z CD, sledování pohádek a dětských filmů na DVD, zapůjčení stolních a společenských her, konstruktivních stavebnic aj.
Část II.
Údaje o pracovnících školy
1. Odborná kvalifikace, dle zákona č. 563/2004 Sb.
|
Celkový počet pedagogických pracovníků |
22 |
100% |
|
Z toho odborně kvalifikovaných dle z.č.563/2004 Sb. |
19 |
86% |
2. Počet absolventů s odbornou kvalifikací, kteří ve školním roce 2005/06 nastoupili na školu: 2
3. Počet učitelů s odbornou a kvalifikací, kteří ve školním roce 2005/06 nastoupili na školu: 1
4. Počet učitelů s odbornou kvalifikací, kteří ve školním roce 2005/06 odešli ze školy: 1
5. Nepedagogičtí pracovníci - počet : 4
6. Věkové složení pedagogů:
|
Věk |
Učitelé |
|
|
Muži |
Ženy |
|
|
do 35 let |
2 |
11 |
|
35-50 let |
0 |
7 |
|
nad 50 let |
1 |
1 |
|
Pracující důchodci nepobírající důchod |
0 |
0 |
|
Pracující důchodci pobírající důchod |
0 |
0 |
|
Celkem |
3 |
19 |
|
Rodičovská dovolená |
0 |
0 |
7. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků včetně řídících pracovníků školy
|
Anglický jazyk MŠMT ČR č.j.16031/2005-25-93 |
9.-11.9.2005 |
Brno MU Brno, ped.fakulta |
Psotová |
|
Splývavé čtení MŠMT ČR č.j. 19927/2003-25-141 |
14.9.2005 |
Brno ABC Music, v.o.s. |
Machová, Janečková |
|
Činnostní učení ve výuce MŠMT ČR č.j.19927/2003-25-141 |
27.9.-8.12.2005 |
Brno Tvořivá škola, Brno |
Skládalová, Mačátová |
|
Víkend tvořivých učitelů, MŠMT ČR 22510/2004-25-279 |
22.10.2005 |
Dolní Dubňany, ZŠ |
Janečková, Polehlová |
|
Matematika ve vzděl.programu MŠMT ČR č.j.19927/2003-25-141 |
18.1-17.5.2006 |
Brno Středisko služeb školám Brno |
D.Kuczmanová V.Mačátová K.Skládalová |
|
Regionální dějiny MŠMT ČR č.j.31754/2004-25 |
15.2.-17.5.2006 |
Brno, Středisko služeb školám Brno |
R.Blažková |
|
Národní projekt KOORDINÁTOR, MŠMT ČR, č.j. 31721/2004-25-
|
3.3.-29.3.2006 |
Brno Šlapanice, NIDV Praha |
L.Vokurková |
|
Odměňování pracovníků ve škole, MŠMT ČR č.j.29423/2003-25-166 |
24.3.2006 |
Brno Fakta v.o.s., Žďár nad Sázavou |
Z.Schmidová |
|
Tvořivá škola Čj 3.,4.tř., VIII.cyklus MŠMT ČR č.j. 19927/2003-25-141 |
4.4.2006 5 seminářů |
Ivančice Tvořivá škola |
L.Dvořáková J.Sachsová I.Šimková J.Polehlová |
|
Jak pomoci dětem s SVPUCH, MŠMT ČR č.j.29423/2003-25-166 |
6.4.-6.6.2006 |
Brno Fakta v.o.s. Žďár nad Sázavou |
L.Vokurková M.Sojková |
|
Reedukace SVPU, MŠMT č.j.31754/2004-25-494 |
20.4.2006 |
Brno Středisko služeb školám Brno |
I.Šimková M.Sojková |
|
Metoda dobrého startu, MŠMT ČR č.j.31754/2004-25-494 |
23.5.2006 |
Brno Středisko služeb školám |
Machová Janečková |
|
Funkční studium říd.prac škol a škol.zařízení MŠMT č.j.34709/ 2005-25-426 |
květen-září 2006 |
Brno Fakta v.o.s.Žďár nad Sázavou |
Schmidová Vokurková
|
8. Romský asistent: NE
Jiný asistent: NE
Část III.
Výsledky výchovy a vzdělávání
1. Celkové hodnocení a klasifikace žáků
|
Ročník |
Počet žáků |
Prospělo s vyznamenání |
Prospělo |
Neprospělo |
Opakují |
|
1. |
17
|
16 |
1 |
0 |
0 |
|
2. |
29
|
28 |
1 |
0 |
0 |
|
3. |
36
|
26 |
10 |
0 |
0 |
|
4. |
29
|
19 |
10 |
0 |
0 |
|
5. |
22
|
16 |
6 |
0 |
0 |
Celkem za I. stupeň |
133
|
105 |
28 |
0 |
0 |
|
6. |
36
|
13 |
23 |
0 |
0 |
|
7. |
48
|
21 |
27 |
0 |
0 |
|
8. |
33
|
14 |
20 |
0 |
0 |
|
9. |
50
|
14 |
36 |
0 |
0 |
|
Celkem za II. stupeň |
167
|
62 |
105 |
0 |
0 |
|
Celkem za školu |
300 |
167 |
133 |
0 |
0 |
2. Snížený stupeň z chování:
|
Stupeň chování |
Počet |
% z počtu všech žáků školy |
|
2 |
4 |
1,33 |
|
3 |
1 |
0,33 |
3. Celkový počet neomluvených hodin na škole za školní rok 2005/2006: 54
průměr na jednoho žáka: 0,18
5. Údaje o přijímacím řízení na střední školu
|
Školní rok 2004/05 |
Gymnázia |
SOŠ |
SOU |
Konzervatoř |
||
|
4 leté studium |
6 leté studium |
8 leté studium |
|
|
|
|
|
Počty přijatých žáků
|
8 |
0 |
5 |
35 |
8 |
0 |
6. Počet absolventů ZŠ
|
Ročník |
Počet žáků |
|
9.ročník |
50 |
|
nižší ročník |
1 |
|
Celkem |
51 |
7. Rozhodnutí ředitelky
|
Rozhodnutí ředitelky |
Počet |
Počet odvolání |
|
O přijetí k základnímu vzdělávání |
25 |
0 |
|
O odkladu povinné školní docházky |
7 |
0 |
|
O dodatečném odložení povinné školní docházky § 37 |
0 |
0 |
|
O přestupu žáka základní školy |
15 |
0 |
Počet žáků přihlášených do 1.ročníku pro rok 2005/2006: 17
Počet žáků přihlášených do 1.ročníku pro rok 2006/2007: 25
Část IV .
Údaje o výsledcích inspekce provedené Českou školní inspekcí
Inspekce proběhla na naší škole ve dnech 4. – 6. dubna 2006. Byla zaměřená na II. stupeň základní školy. Byly sledovány následující oblasti:
1. Hodnocení úprav vzdělávacích programů a úroveň řízení školy v oblasti personálních podmínek a DVPP, základní zjištění v oblasti podpory rozvoje osobnosti žáka a rovných příležitostí ke vzdělávání a sledování rozvoje vlastního hodnocení školy.
Inspekční zjištění: Úroveň řízení školy je funkční.
2. Hodnocení oblasti prevence sociálně patologických jevů (šikana) na II. stupni ZŠ.
Inspekční zjištění: oblast prevence sociálně patologických jevů ve škole je funkční a nevyžaduje zásadní změnu.
3. Získat a analyzovat informace o využití informačních a komunikačních technologií ve výuce (mimo předměty ICT) na II. stupni.
Inspekční zjištění: Podmínky a využití informačních a komunikačních technologií jsou funkční, rizika jsou únosná.
Závěr:
V koncepčních dokumentech školy i ve výuce jsou zohledňovány klíčové oblasti vzdělávání. Vedení školy podporuje vzdělávání učitelů zaměřené na tv orbu ŠVP, ICT a další priority školy. Ve škole je založena žákovská rada ze zástupců samospráv jednotlivých tříd. Podněty žáků a rodičů vedení školy zohledňuje v plánech rozvoje školy.
Prevence sociálně patologických jevů je cíleně zaměřena na vhodné využití volného času. Ve škole se závažnější projevy sociálně patologických jevů doposud nevyskytly.
Pedagogové podporují rozvoj sociálních kompetencí žáků. Ve škole byly ve školním roce realizovány dva projekty s tematikou prevence.
Informační a komunikační technologie včetně prezentační techniky jsou využívány. Jejich technické parametry jsou velmi dobré. Devět vyučujících 2. stupně ZŠ je proškoleno pro včlenění ICT do výuky. Počet počítačů však zatím neodpovídá standardu ICT.
Část V.
Další údaje o škole
Mimoškolní aktivity
Evropský den jazyků – projektový den
Den Vladimíra Menšíka
Mikulášská nadílka
Návštěvy Penzionu pro důchodce – žáci dramatického kroužku a 3. ročníku (Vánoce, Velikonoce, Den matek)
Návštěva ž v MŠ Chřestová a ve speciální škole pro neslyšící – vystoupení členů dramat. kroužku
Vánoční besídka žáků ve školní družině
Vánoční jarmark
Den otevřených dveří
Školní kolo recitační soutěže – Menšíkův úsměv
Pěvecká soutěž – I. stupeň
Bruslení – Olympia Brno I.st.
Volejbalový turnaj Zlatý Bumbác
Návštěva ZŠ Řeznovice, Němčice – beseda se žáky 5. ročníku
Maškarní karneval ve školní družině
LVK – 7. -8. roč.
MAGIC Revue - představení Sportovní hala
Velikonoční jarmark
Přednášky – prevence sociálně patologických jevů - II. stupeň
Beseda s Policií ČR
Škola v přírodě – 6. roč.
Plavecký výcvik – Nová Ves
Besídka ke Dni matek – školní družina
Den dětí na Réně – zábavné dopoledne pro žáky I. stupně
Výchovný koncert – Reflexy – II.st.
Výchovný koncert ZUŠ – I.st.
Vystoupení dramat. kroužku - pro rodiče žáků I. stupně
Branný den - I. a II. stupeň
Slavnostní rozloučení s žáky 9.tříd.
Žáci 1. stupně se zapojili do projektu Školní mléko a Zdravé zuby.
Exkurze
Městská knihovna Ivančice – všechny ročníky, ŠD
INVEX Brno – 9. roč.
Planetárium Brno – I. stupeň, 6. roč.
Městský úřad Ivančice – II. stupeň
Zámek Oslavany – I. st.
ZOO Brno – I. stupeň
Přírodovědná stanice KAMENAČKY Brno – I. stupeň
Zverimex
Exkurze do laboratoře čističky odp. vod . - Ch 8.A, B
Jaderná elektrárna Dukovany - 8. roč.
Návštěva Speciální školy pro sluchově postižené - 2.B
Veletrh SOŠ - 9.A,B
Exkurze v rámci předmětu volba povolání - Gymnázium Ivančice, SOŠ a SOU - Rosice, Ivančice, Želešice, Rajhrad, Moravský Krumlov, firma Ryška, Cihelna Ivančice, MěÚ Ivančice, ZD Klas, Hasičský záchranný sbor Ivančice, Policie Ivančice.
Spolupráce školy s dalšími subjekty
Škola spolupracuje se SRPŠ. To nám pomáhá především finančně. Společně organizujeme sběr léčivých bylin a papíru Z takto získaných prostředků jsme nakoupili učební pomůcky pro žáky, odměny pro vítěze školních soutěží a dárky pro žáky I. stupně ke Dni dětí.
Spolupráce s KIC Ivančice:
Narodil se klaun – 1. st.
Zlatý kolovrat – II.st.
Jak jsme přišli na svět – I. st.
Tři strážníci – II. st.
Štědrej večer nastal – I.st.
Lakomec – II.st.
Jackie and the Giant – 4.,5. tř.
English Theatre – 6., 7. roč.
Panna a netvor – I.st.
Tvé tělo, tvůj hrad – I.st.
Pošťácká pohádka – I.st.
Návštěva filmových přestavení v kině Réna:
I. st. – Úžasňákovi, Madagaskar
II. st. – Obecná škola, Alexandr Veliký
Výstavy v Památníku A. Muchy:
V. Menšík, Vánoční čas, Svátky jara, výstava Včelařství
Návštěva divadelních představení v Brně:
Mnoho povyku pro nic (Národní divadlo) – 8., 9. roč.
Ježibaby a ženichové (Divadlo B. Polívky) – 1., 2. tř.
Spolupráce s SVČ Ivančice:
Šachový turnaj pro žáky II. st.
Vánoční dílny – I. st.
Paragraf 11/55 – 9. roč.
Velikonoční dílny - I.st.
Branný den – I., II. st.
CVČ Fantazie Brno:
Krmíš, krmím, krmíme – 3. tř.
Od semínka k papíru - 3. tř.
Budky – 2.tř.
Media – pro: Planeta Země (Kino Scala Brno – 8., 9. roč.)
Policie ČR – okresní oddělení Brno-venkov: Zápisník AJAX, ukázka práce Policie – 1. stupeň
Spolupráce s PPP Brno – venkov¨: klima třídy – 1 . a 2. stupeň, beseda s kurátorkou – 8., 9. roč.
Účast školy v soutěžích, olympiádách
a) Matematické soutěže:
Pythagoriáda
Úspěšný řešitel:
Jiří Kratochvíl 7.A 9 bodů
Ostatní řešitelé:
2. místo Ondřej Kosík 7.A
3. místo Ondřej Brudík 7.A
V letošním školním roce jsme se rozhodli, že spojíme mezinárodní matematickou soutěž „KLOKAN“ s projektovým dnem. Do soutěže se nám podařilo zapojit žáky téměř celé školy. Soutěž totiž není určena jen pro žáky 1. a 2. třídy.
Bohužel v tomto období řádila ve škole chřipková vlna, a tak se v určený den někteří žáci nemohli do soutěže zapojit. Tato situace trochu ovlivnila výsledky starší kategorie KADET. Příležitost k lepšímu umístění tak dostali i žáci, kteří by možná v silnější konkurenci neobstáli. Žáci 9. tříd si také trošku mohli vyzkoušet atmosféru přijímacích zkoušek a testů.
Po splnění úkolů z „KLOKANA“ se žáci pustili s velkým zájmem do luštění křížovek a nejrůznějších hlavolamů. Řešili spoustu úkolů, od těch nejjednodušší až po ty nejsložitější. Zaujala je i soutěž v Sudoku, v té době jsme shodou okolností měli i mistrni světa. Někteří žáci si Sudoku oblíbili a chodili si pro zadání i během přestávek.
V posledních hodinách si žáci vyzkoušeli svůj odhad a zapojili se do spousty praktických projektů. Zjistili zajímavosti v měření své osoby a také budovy školy. Vyzkoušeli si i zápis a tabulkové zpracování projektu. V tom měli mírné rezervy. Doufám, že se je podaří v dalších projektových dnech postupně odstranit.
Žáky tento den velmi zaujal a těší se na jeho pokračování v dalších letech. Vzhledem k velkému zájmu o soutěž v Sudoku předpokládáme, že brzy uspořádáme celoškolní soutěž v této disciplíně.
Umístění Klokan - Kadet 2005/2006
1. Vokurek Ondřej 55 b.
2. Urban Vilém 54 b.
3. Voborná Gabriela 50 b.
Klokan 2005/2006 -Benjamín
1. Kosík Ondřej 7.A 81 bodů
- Kratochvíl Jiří 7.A 77 bodů
- Brudík Ondřej 7.A 67 bodů
b) Olympiády
Dějepisná olympiáda
Školní kolo zadáno formou domácí práce.
Školní kolo soutěže na téma : Věda a technika v průběhu staletí – od pěstního klínu k první Nobelově ceně
Počet účastníků: 10 žáků z 9. tříd
Maximální počet bodů :75.
Ve školním kole : 1. místo Jana Veselá 70 bodů
2. místo Šárka Nakoukalová 68 bodů
3. místo Ondřej Vokurek 67 bodů
Žáci byli odměněni diplomy a věcnými cenami, na které přispělo SRPŠ.
V okresním kole reprezentovala naši školu Jana Veselá a Šárka Nakoukalová, ve velmi silné konkurenci ZŠ i gymnázií obsadila Š. Nakoukalová pěkné 22. místo s 55,5 body a Jana Veselá 43. místo se 43 body.
Olympiáda v českém jazyce
Školního kola se zúčastnilo 19 žáků 9. ročníku:
Mluvnická část byla v letošním ročníku olympiády vhodně zvolena. Odpovídala pobranému učivu a možnostem žáků 9. ročníků základní školy. Naopak překvapilo téma slohového úkolu. Popis „ Jak vypadá stará bela“ dal některým žákům hodně zabrat.
Školní kolo vyhrála s prací ohodnocenou 22 body Tereza Peloušková z 9.B, pomyslné 2. místo obsadili tři žáci, B. Kantorová 9.A, K. Mucalo 9.A a S. Pokorný 9.B. Na 3. místě se s 18 body umístnila P. Ondráčková z 9.B.
V okresním kole Olympiády v ČJ nás reprezentovala Tereza Peloušková z 9.B, obsadila 32.-41. místo z 62 zúčastněných.
c) Recitační soutěž
I. stupeň:
|
I.kategorie: |
|
|
|
1. místo |
Marek Pavlík |
3.A |
|
1. místo |
Zdeňka Muchová |
3.A |
|
2. místo |
Matěj Klíma |
1.třída |
|
3. místo |
Linda Zouharová |
3.A |
|
II.kategorie: |
|
|
|
1. místo |
Lucie Řezáčová |
4.třída |
|
2. místo |
Lenka Jahodová |
4.třída |
|
3. místo |
Klára Čeperová |
5.třída |
II. stupeň
I. kategorie
1. místo Anna Rybníčková 6.B
2. místo Vojtěch Kovář 6.A
3. místo Martina Pyrochtová 6.B
Monika Jahnová 6.B
II. kategorie
1. místo Jakub Wenzel 8.A
2. místo Šárka Nakoukalová 9.B
3. místo Štěpán Černý 9.B
Dne 3. března 2006 se v Zastávce u Brna konalo oblastní kolo recitační soutěže „ZNÁMÉ SLOVO POEZIE“. Anna Rybníčková získala krásné 1. místo za recitaci básně Učená stračena od Marie Eleny Walsové.
d) pěvecká soutěž Já písnička – Zastávka
Umístění:
I. kategorie
1. ZŠ VI. Menšíka Ivančice - Martina Pyrochtová, píseň – Princezna ze mlejna
2. ZŠ Zbraslav
3. ZŠ Zastávka
e) Školní soutěž „Mladí tvůrci pro Dunaj 2006“, které se konalo na Ministerstvu životního prostředí v Praze dne 21.6.2006.
Zvláštní cena hodnotící komise – získává ji ZŠ Vladimíra Menšíka v Ivančicích za soubor instalací v přírodním prostředí s účastí 64 skupin – celkem 158 žáků. Soubor představuje alegorie života ve vodě, pod vodou i na březích, jedná se o velmi zdařilé práce dětí v průběhu vycházek v přírodě, kdy prováděly tyto instalace.
f) Ostatní soutěže
Paragraf 11/55 – vědomostní postupová soutěž, jejímž úkolem je zvýšení právního povědomí žáků a znalost zákona č. 37/1989 Sb., který zakazuje prodej tabákových výrobků mladým lidem do 18 let. Dalším úkolem soutěže je zvýšení obecného povědomí o zákonech, získání společenské podpory pro dodržování zákonů a zamezení nezletilým v přístupu k tabákovým výrobkům. Žáci naší školy zvítězili v okresním kole, v krajském kole obsadili 2. místo.
Zábavná železnice – výtvarná soutěž SVČ Zastávka. Naši žáci zvítězili v I. i II. kategorii.
Dopravní soutěž BESIP - okrsek - 2. místo.
g) Sportovní soutěže organizované ASŠK:
Žáci naší základní školy se ve školním roce 2005/2006 zúčastnili mnoha sportovních soutěží organizovaných AŠSK nebo přímo naší školou. Konkrétně se jednalo o následující soutěže:
Září: okrskové kolo kopaná – starší chlapci 2. místo,
Listopad: okrskové a okresní kolo házená – starší chlapci, 2. místo, okres 3. místo
Prosinec: okrskové kolo šplh – mladší a starší žáci a žákyně
Zima 05/06 – krajské finále v halovém fotbale - 5. místo, jinak okrsek 2. místo, okres 3. místo
Leden: okrskové a okresní kolo florbal – starší chlapci, 2. místo
Únor: volejbalový turnaj Zlatý Bumbác – dívky, okrsek v basketbalu – chlapci, 3. místo
Březen: okrskové a okresní kolo sálová kopaná – starší chlapci
Duben: okrskové kolo a okresní finále McDonalds Cup – mladší chlapci
Květen: atletická soutěž Pohár rozhlasu – okrskové kolo mladší a starší dívky a chlapci, mladším chlapcům se podařilo postoupit do okresního kola, tam obsadili 5. místo.
minifotbal 3. místo
McDonaldCup okresní kolo 2.místo
Kromě těchto soutěží pořádaných převážně AŠSK žáci sedmých tříd absolvovali lyžařský výcvikový kurz. V hodinách tělesné výchovy jsme využívali k výuce nejen sportovní halu, ale i atletický stadion, sportovní hřiště v areálu školy, v zimě potom k bruslení rybník v Letkovicích.
Péče o talentované žáky, péče o zaostávající, problémové žáky
Žáci se specifickými poruchami učení na naší škole jsou ve vyučování zohledňováni různými formami.Nejčastěji v jazyce českém a cizím žáci využívají různé didaktické pomůcky, přehledy gramatiky, bývají zkoušeny ústní formou, často jen doplňují do textu, úkoly nemívají časově limitovány a učitel hodnotí jen to, co žák zvládne.Poskytujeme více času na vypracování a kontrolu úkolů, umožňujeme psaní na počítači nebo vlepování ofocených textů. Oceňujeme snahu každého žáka, pozitivně motivujeme pochvalou a také uplatňujeme individuální přístup ve výuce a klasifikaci. V případě potřeby zadáváme diferencované úkoly nebo pomáháme po vyučování.
Tito žáci mohou navštěvovat dyslektické kroužky, které na naší škole velice úspěšně pracují jak na 1., tak i na 2.stupni. Zde, pod vedením speciálního pedagoga. dochází k nápravám SPU formou speciálních cvičení, které jsou zaměřeny na rozvoj slovní zásoby, paměti, záměny písmen, rozvoj hrubé i jemné motoriky, pravo-levé orientace, správné výslovnosti, čtení apod.
Žákům integrovaným je vypracován IVP a postupujeme v něm podle Směrnice k integraci MŠMT ČR č.j. 13710/2001-24.
Žáci talentovaní mívají ve vyučování samostatnější úkoly, jsou také pozitivně motivováni a rozvíjí se u nich logické myšlení, samostatnost, rychlost, soustředěnost a pozornost. Mohou navštěvovat kroužky na škole, ve kterých s v různých oblastech mohou ještě více zdokonalovat. Jedná se o kroužky cizích jazyků, počítačové a sportovní.
Kroužky při ZŠ
|
Název kroužku |
Počet skupin |
|
Dramatický |
1 |
|
Počítačové |
3 |
|
Německého jazyka |
1 |
|
Pěvecký |
1 |
|
Francouzského jazyka |
1 |
|
Příprava k přij. zk. z matematiky |
1 |
|
Příprava k přij. zk. z čes. jazyka |
1 |
|
Dyslektické |
2 |
|
Knihovnický |
1 |
|
Kroužek fotbalu |
1 |
|
Volejbalový |
1 |
|
Celkem |
14 |
Prevence sociálně patologických jevů
Prevence sociálně patologických jevů byla ve školním roce na naší škole uskutečňována různými formami a metodami. Všechny splnily ať už ve větší či menší míře svůj účel.
Konkrétně se jednalo o preventivní nástěnku, která plnila informační službu, žáci se zde dozvídali o různých sociálně patologických jevech, našli zde důležitá telefonní čísla, na která se mohou obrátit v případě nouze.
Žáci mohli ve školním roce využívat i schránek důvěry, které jsou umístěny v obou budovách školy, ale zatím zůstala tato možnost stejně jako internetová schránka důvěry nevyužita.
Opakem byla široká nabídka zájmových kroužků, která se setkala s velkým ohlasem. Jednalo se o kroužek pěvecký, počítačový, sportovní, jazykový, dramatický, dislektický atd. Trávení volného času právě v zájmových kroužcích školy považuji za velký přínos v oblasti prevence patologických jevů.
Problémům, se kterými se žáci mohou potýkat ve škole, ale i mimo ni, se učitelé věnují na třídnických půlhodinkách, které probíhaly jeden den v týdnu. Zde měli žáci možnost otevřeně se pobavit se svým třídním učitelem, popřípadě s paní ředitelkou či zástupkyní.
Návrhy, jak zlepšit chod školy, výuku nebo prostředí, ve kterém trávíme většinu dne, tedy školní třídu, měli žáci možnost sdělit prostřednictvím žákovského parlamentu, který se koná pravidelně za účasti paní ředitelky, zástupkyně a metodika prevence. Žáci se tak naučili lépe komunikovat i v rámci celé třídy, aby byli schopni tlumočit názory kolektivu.
Velký úspěch měly i pobytové akce – lyžařský výcvikový kurz a škola v přírodě, které jistě přispěly ke stmelení kolektivu nebo alespoň většiny, která se akce zúčastnila.
V rámci preventivního programu spolupracovala naše škola s PPP, která nabízí škole spoustu preventivních programů V tomto školním roce se jednalo o program Klima třídy, který se uskutečnil v obou šestých třídách a dal třídním učitelkám počáteční obrázek o nově vznikajících kolektivu, dále to byly Poruchy příjmu potravy pro dívky 7. a 8. třídy, které se dozvěděly o nebezpečí mentální anorexie a bulimie, diet, naučily se spočítat index BMI a dívat se na potravu jako nezbytnou součást lidského života. Jako součást výuky občanské výchovy byla pojata beseda s kurátorkou na téma Právní vědomí žáků v oblasti návykových látek a jiné trestné činnosti. Žáci měli možnost zeptat se na cokoli, co je zajímalo. Většině žáků je v 9. třídě 15 let a je velmi důležité připravit je na možnost potýkání se se zákonem.
Mimo spolupráce s PPP škola udržuje kontakt i s Policií ČR, sociálním a školským odborem MÚ, Národním ústavem zdraví, Střediskem volného času v Ivančicích, Kulturním informačním centrem atd.
Letos proběhlo ve třídách dotazníkové šetření na téma Klima školy a třídy zaměřené na pocit bezpečí, jistoty, důvěry a otevřenosti, kterou by měli žáci ve vyučování cítit. Dotazníky byly žáky vyplněny v třídnických půlhodinkách, následně vyhodnoceny metodikem prevence a předány zpět třídním učitelům. Ti se žáky pohovořili o otázkách v dotazníku, problémech, které byly dotazníkem odhaleny, atd. Po tomto rozhovoru učitelé napsali krátký závěr a odevzdali metodikovi prevence. Preventivní programy,besedy, dotazníkové šetření i zájmové kroužky byly velmi úspěšné.
V letošním školním roce se neobjevily žádné známky násilí, napadání. Nepodařilo se ale ovlivnit některé žáky v oblasti kouření, vulgárního vyjadřování,..
V příštím školním roce si klademe za cíl větší informovanost žáků v oblasti sociálně patologických jeveů širší nabídkou preventivních programů PPP, Policie…,častějším zařazováním témat do výuky Ov, Rv, přírodopisu…, navodit mezi žáky a učiteli takovou atmosféru, která by umožnila otevřenou komunikaci o případných problémech v třídních kolektivech…
Část VI.
Základní údaje o hospodaření školy
|
Výdaje hrazené prostřednictvím krajských normativů - z toho mzdové výdaje |
8 720 000 Kč 6 186 000 Kč |
|
Provozní výdaje |
1 253 140 Kč |
|
Investiční výdaje |
670 860 Kč |
Část VII.
Zhodnocení a závěr
České školství prochází v současnosti reformou. Je to změna, která chce nabídnout žákům co nejlepší podmínky ke studiu. Do praxe škol jsou zaváděny nové, progresivní metody výuky. Naše škola si vybrala program s názvem „Tvořivá škola“. Tvořivá škola je programem, který vychází z myšlenek Jana Ámose Komenského, navazuje na tradice činných škol první poloviny 20. století, ale čerpá i z pozitivních zkušeností tvořivých pedagogů současného vzdělávacího programu „Základní škola“, podle něhož probíhá výuka v současnosti. Charakteristickými znaky tvořivé školy jsou motivace a účelnost. Výuka se zaměřuje na všestranný vývoj osobnosti žáka, vyučování by mělo být názorné, pro žáky pochopitelné, vycházející ze zkušeností, které si děti přinášejí z běžného života. Za základní by měly být považovány ty vědomosti, které se dají prakticky využívat a jsou potřebné k dalšímu vzdělávání. Vyučování má činnostní ráz. Aktivně se ho účastní všechny děti. Tempo se přizpůsobuje schopnostem všech žáků ve třídě. Klade se do popředí význam otázek žáků. Je-li žák schopen k určitému jevu položit otázku, je to znamení, že o pozorovaném jevu přemýšlí. Měl by si také vědět rady s tím, kde může odpověď na zvídavé otázky vyhledat, ať už prostřednictvím různých encyklopedií nebo internetu. K tomuto účelu mají žáci ve škole možnost navštěvovat i mimo vyučování žákovskou knihovnu, všechny počítače mají přístup k internetu. Činnostní charakter učení podporuje soustředění žáků a zájem o učení. Učiteli pak činnostní učení umožňuje důkladnější poznání každého žáka. Je dán prostor k dobrému rozvoji jak žáků nadaných, tak i průměrných i podprůměrných.
K zabezpečení nových forem výuky je nezbytné, aby se zlepšovaly také materiální podmínky pro žáky a pedagogický sbor.
Všechny třídy byly v minulých letech zařízeny novým nábytkem. Na II. stupni máme moderně vybaveny odborné učebny jazyků, fyziky, přírodovědných předmětů, informatiky, dějepisu a estetické výchovy. Díky dotaci přidělené zastupitelstvem Města Ivančic a realizaci dvou projektů, které nám byly pro tento rok schváleny Ministerstvem školství, dokončujeme druhou počítačovou učebnu, umístěnou na I. stupni, v níž bude instalována také interaktivní tabule. Montáž probíhá právě nyní, učebna bude dokončena v průběhu podzimu 2006. O prázdninách byl vydlážděn prostor před budovou na Komenského nám., aby na školním dvoře mohli žáci trávit za příznivého počasí nejen přestávky, ale aby zde mohla své sportovní aktivity provozovat i školní družina. Za budovou na Růžové ulici bylo nové hřiště s umělým povrchem dokončeno už v loňském roce.
Zastupitelstvo Města Ivančic nám vychází vstříc v našich požadavcích a největší investiční akce finančně zabezpečuje.
Peníze získáváme také z vlastních aktivit (sběr bylin a papíru, školní akce – jarmarky, akademie) a z příspěvku SRPŠ. Stále více však budeme potřebovat i Vaši pomoc. Věřím, že i Vám záleží na tom, aby měli žáci ve škole pěkné prostředí a moderní vybavení a že i Vy rozšíříte řady našich sponzorů.
Díky sponzorským darům SRPŠ a některých rodičů jsme mohli letos nakoupit nové učební pomůcky do tříd i školní družiny.
Naše poděkování patří především rodičům a podnikatelům, kteří svým sponzorským darem přispěli v uplynulém roce ke zlepšení školního prostředí.
Vhodnou nabídkou kroužků, které navštěvuje více jak třetina žáků školy, vedeme děti ke smysluplnému trávení volného času.
Velmi dobrá je už několik let spolupráce s KIC Ivančice, s vedením kina Réna a s Městskou knihovnou v Ivančicích.
O všech našich aktivitách informujeme veřejnost na našich internetových stránkách (www.zsvmivancice.cz), v kabelové televizi a Ivančickém zpravodaji.
V Ivančicích 30. září 2006
Mgr. Zuzana Schmidová, řed. školy